留下“形象遗产”口☆口口☆口

  留下“形象遗产”

  都知口道潘石屹有两个儿子☆□□☆☆,一个叫潘让☆□□☆☆,一个叫潘少□□☆☆。父母都是公众人物□☆□☆□,但这两个孩子却很少在公众场合露面☆☆□☆□。 我是我☆□☆□☆,他们是他们□□☆□☆,别把我们搅和到一块儿☆☆□☆□!听起来很口是铁面无情☆□☆☆,这也是潘石口屹一口贯的态度:不想让儿子因为父亲的成功口就觉得自己也跟着镀了层金☆□☆☆。

  名字里暗含的期许

  我常常感到现在的教育让人很紧张☆□☆□□,说什么不要让孩子输在起跑线上☆☆□☆□。很小的孩子□☆□,就教育他去争去抢□□☆☆,告诉他这个世界是怎口么优胜劣汰弱口肉强食的☆□□,你不争你不抢你就没饭吃☆□☆□□!我曾经在北京动物园里亲眼看见□□□,一个口父亲抱着三四岁的儿子☆□□☆,看着一群老虎正在扑食活鸡☆☆□□☆,对儿子说:看看☆☆☆□□,鸡没用□☆☆☆□,只能口口口口被吃掉☆□□□☆,你将来是要做老虎口还口是口做鸡☆□☆□□?真难想象□□□,口☆口口☆口这孩子长大了会是个什么样的人□☆□□☆,太恐怖了☆□□☆!

  我的大儿子潘口让在学校里是个公认的厚道孩子□□☆☆☆。有一次☆☆□□□,他和同学玩游口戏☆☆☆☆□,把同学的衣服扯了一个口小口子☆☆□,同学要他赔□☆□,潘让觉得很委屈☆□□□。后来潘让把自己的零花钱拿出来给那孩子买了件新衣服☆☆□,还自我安慰说:赔就赔吧□☆□☆□,他那件坏了的衣服正好可以给我穿□□□☆!

  小儿子潘少也有与世无争的风范☆☆□☆☆。幼儿园里排演童话剧□□☆☆,其他人都争演主角或者配角□☆□☆。只有他□☆☆,先让别人挑□□☆,最后只能扮演一棵没有一句台词的树☆☆☆☆,戴着面具站在那里动也不能动□□□,他还挺高口兴☆☆□☆☆。

  如果按照许多家长的逻辑□☆□,这样的孩子在学校里一定口处处口受欺负□☆□。事实还恰恰相反□□☆□☆,潘让和潘少的人缘极好□□□☆,走到哪里都口能迅速和身边的人打成一片☆□□,学校里选口班长□□☆☆,他俩的得票永远是最高的☆□□。

  见过潘让和口潘少的人□☆□☆,都说他俩特别懂事□□☆☆□、质朴☆□☆☆□,丝毫没有所谓富家子弟口的习气□☆☆□。像我们家口经常搞口自助餐会☆☆☆□,邀请朋友来聚餐☆□□□,这两个孩子从来都是吃多少取多少☆□□,他俩用过的盘子里☆□□☆,永远都干干净口净☆☆☆□□,不会口剩下一点食物□□☆□。洪晃有一次就说:真想把这两盘子带回家给口我闺女看看☆□☆☆,让她受受教口育□☆□☆□!

  他们兄弟俩在一起经常玩的一个游戏就是:随便拿一件旧口东西☆□☆□□,来发掘它还有什口么用处☆□□,看谁发掘得多☆☆☆☆□。比如说一件旧棉布T恤还能有什么用☆☆□,一个说可以做抹布□□☆☆☆,另一个说可以口做尿布;一个说把一头缝口上就是一只布口袋□□□☆☆,另一个说剪成条可以做拖把;一个说可以制作玩偶的口身体☆☆☆□,另一口个说缝一缝可以做餐垫……这个游戏他们可以口玩上很久□□☆☆。

  曾经有很多人问我怎么给儿子取这么特别的名字☆□☆,其实这名字里蕴涵着我对他们的期望:做一个懂得让□☆□□、要得少的人□☆☆,我相信只要能做到口这两点□□☆☆☆,就能拥有一个温暖☆□□□☆、快乐口的人生□□☆☆☆。

  陪伴是最好的礼物

  现在很多父母会给孩子买很多昂贵的礼物□☆□☆,会给孩口子创造很优越的物质条件☆□☆,口☆口口口☆口但孩子还是不觉得幸口福□□☆□,还是对父母不够亲近☆☆□☆□。其实孩子对物质不是那口么渴求的□□☆,他们真正需要的不是这些☆□☆□☆,而是父母能够陪在他们身边□☆□,和他们口一起玩耍□☆□、分享口和交流□□☆。爱我□□☆□☆,你就口陪陪口口我□☆□□,而不是用物质来敷衍我□□☆。

  我和孩子们在口家里有一个父与子工作室□☆☆,这个名字是潘让起的□□□。

  我们在屋子里放了各种各样的锯口子□☆☆□、电刨☆□☆☆、电磨口等口工具□□☆□,一起做凳子口口或者鸟巢□□☆☆☆,这是我们最口快乐的时候□☆☆☆。做什么☆□□☆□、怎么做☆☆□□□,父子三人口口商量口着来□☆☆□☆,他们口口说得对☆□☆,我就听他们的□☆□。

  我做错了☆□□☆☆,照样会被他们嘲笑□☆☆☆。在这里☆☆□☆□,父亲不再是一个高口高口在上的不可触摸的名词□☆☆☆☆,而是可感可亲可触的☆☆□□。我做事情的很多方法☆□□☆□、程序和经验☆☆□,就在这个过程中口自口自然然地影响了他们☆□☆□□,根本不需要你把他们勉强弄到你的面前□☆☆□☆,义正词严地教育他们该怎么做事情☆□☆。

  我们还有一个父与口子读书会□□□。我读我的□☆□□☆,他们口读他们的□☆☆☆☆,我们就口是在一个环境里读□□☆☆□,各自读口到有趣□☆☆□、感人的东西□☆□☆,就读出来跟大家分享一下□☆□☆□。

  人的语言能力和表达能力的提高☆□☆,来源于口阅口读□□☆□☆。原来我根本不会写文口章☆□□☆□,写个字条都结结巴巴的☆☆☆,现在口通过和孩子们口一起学习☆☆□、阅读☆□□□,学会口了写博客□☆☆、写文章☆□□☆☆,还写了书□☆☆。我相信儿子的收获一口定也口不小☆□☆。

  永远的传承

  我深口口深知道☆□□☆☆,我不能为他们做什么☆□□☆☆,我所能做的☆□□□☆,就是过好自己的人生☆□□□☆,在自己口的人生里☆☆□☆□,做一个进口取☆☆□☆□、乐观□□□、勇敢的人□□☆□☆。

  他口们看着口我☆□☆□,看在眼里记口口在心上☆□☆□,也会知道口将来要做一个什么样的人☆□☆☆,这是我留给他们的比金钱更宝贵的形象遗产☆□☆☆☆。

  就像我的父口亲□☆□☆,当年被划成口右派下放到农村□□☆,有一次□☆□☆□,父亲穿着只有一只袖子的衬衫到口学校来接我□☆□☆,手臂上都是血☆□☆,我问他怎么了□☆□,他说他到镇上卖瓜☆□☆□□,结果让民兵小分队打了□□□☆☆。但即使遭遇这样的不幸☆☆□□☆,父亲口带我回家的路上还唱着歌☆□□,这件事给口我特别大的震动☆□☆☆,我从中口感受到了乐观的力量□□☆☆,这种乐观一直到现在还在影响口着我☆□☆☆。

  当年父亲留给我的□□☆□☆,也将会口通过我留给我的口口儿子□☆□,这就口口是传承□□☆,也是一口位父亲对儿子最深沉的爱☆☆☆□☆。

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